梅柳春江初渡，云霞出海已曙。在这春色萌芽，春光渐盛的春日里，衡钢中学首届教育教学开放周拉开序幕，热烈欢迎各位家长、同仁来校参观。本次开放周衡钢中学精心准备了共26节优质课，今天是开放周第一天，初二初三年级精心准备了6节优质课，让我们一起去看看吧!

　　优质课展示

　　初三年级

　　▲谭君老师优质课展示《Unit 2 Let's talk teens Integrated skills —— Writing a letter of advice》

　　谭君老师的英语课新颖独特，她根据昨天课堂的听力，设计了一堂写作课。写作的内容是一封建议信，帮助解答同学如何处理亲子关系带来的家庭矛盾。同学们用近期所学的英语知识来解决现实生活中的问题，这实现了英语语言运用与解决现实生活问题的大融合。

　　▲龙素梅老师优质课展示《一次方程(组)》

　　龙素梅老师注重培养学生探究发现数学知识的发生发展过程，注重培养学生的分析问题和严谨的思维能力，注重解题方法和解题技巧的总结，通过模型解题法提高学生解决问题的能力。

　　▲李丽君老师优质课展示《氢氧化钠变质的探究》

　　李丽君老师引导学生对物质的性质进行推理和归纳，逐步理解物质变质的一般原理，培养学生进行归纳总结的能力、解释现象的本质和规律的能力，提高“证据推理”素养，通过反思、感悟，激发学习兴趣，培养“科学精神与社会责任”素养。

　　优质课展示

　　初二年级

　　▲李敏芝老师优质课展示《平面直角坐标系》

　　李敏芝老师将趣味性的小活动结合课堂练习，激发学生的积极性，课堂氛围轻松活跃，学生反应激烈，真正做到了寓教于乐。

　　▲肖利老师优质课展示《Unit 4 Section A(3a-3c)》

　　肖利老师本节阅读课基于“counselor”为主线设计不同层次的阅读活动，对于阅读文本材料进行迁移创新，有助于学生在学习语言的过程中不断丰富有关主题语境的知识。以主题语境为支点，设计有层次地泛读、精读等学习活动，培养孩子在丰富的语言学习活动中，不断感知、体验语言学习的学习能力，在“探究式问学课堂”模式下培养孩子的归纳和总结的思维品质;在达到以读促写的学习目的同时不断渗透情感教育，引导孩子在与家长交流时能有效沟通，相互理解与分享，创造友爱和谐的家庭环境。

　　▲冯燕老师优质课展示《生物圈中的绿色植物》

　　冯燕老师的课堂注重讲练结合，让课堂知识的学习可视化，教师能够准确把握学生知识掌握情况，查漏补缺，做到高效有序课堂目标。

　　评课问课辩课

　　高效课堂探索

　　“学由需而生，思因辩而深”，听完展示课后，老师领导们展开了激烈地评课、问课、辩课。通过执教老师课堂，就教学设计是否优化、教学过程是否合理、信息技术使用是否得当等问题进行研讨，大家对这些课堂给予了高度评价，同时也借“开放周”这一契机，进一步推动课堂改革，为实现“问学课堂”、高效课堂探索有效教学的途径与方法。

　　圣人孔子，设帐春秋，各言其志，思想因碰撞而精彩。衡钢中学教育教学开放周将持续一周时间，衡钢中学将继续做好课堂开放以及系列活动的开展工作，欢迎社会各界人士、教育同仁莅临我校，于春和景明之日，共赴衡钢课堂之约，赏一场酣畅淋漓的思想火花!