衡钢中学  唐红

　　2023年3月5日——11日，我有幸参加了由北京师范大学主办的衡阳市中小学国学教师能力提升培训活动，认真聆听了北师大三位导师的讲座以及北理工附小和北师大附小三位优秀一线教师《关于经典国学吟唱进校园》的精彩课堂，我感受颇深，受益匪浅。

　　一、 感受经典：用心领悟国学的底蕴

　　“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”北师大博导李小龙老师的循循善诱之音，开启了我们衡阳市中小学国学教育教师能力提升培训班的第一篇章。

　　《论语》的核心是什么?在于仁德。如何培养仁德?在于学习。如何学习才能达到最佳效果?李小龙老师结合个人经历为我们带来了别开生面的阐释。

　　首先是学习的第一阶段：明确学的基础，端正学的态度，体会学的痛苦，深谙学的天限，达到学的境界，方能习。其次是学习的第二阶段：促进思想的融合，接纳远方之友的意见，即接纳同一个学派但不生活在同一处之友的意见。最后是学习的第三阶段：促进知与愠的和谐统一，成为一个真正的君子。

　　李小龙导师的讲座可谓博古通今，妙语连珠，尽显国学文化的博大精深、醇厚芬芳。他的讲座让我们全体学员如沐春风，如饮甘露，让我们通过一部《论语》真正领悟到了中华传统文化的的神韵和不朽魅力。

　　二、感悟名师：用心领略名师的风采

　　《春秋左传正义》中有云：“中国有礼仪之大，故称夏;有服章之美，谓之华。”身为一名华夏人，我们无不热爱自己民族的礼仪与服饰等民俗文化。

　　北理工附小彭晓宁老师从我们的兴趣出发，率先给我们详细介绍了如何将汉服和礼仪融入到语文课堂之中。此外，还一一介绍了传统节日与仪式体验。譬如“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”的春节、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的清明、“但愿人长久，千里共婵娟”的中秋。

　　一年好景君须记，正是国学教研时。北京师范大学社会学院民族学博士生林加老师给我们上了一堂精彩绝伦的课。林老师从“是什么”、“为什么”、“怎么做”等方面为我们阐述了古典诗词进校园的框架。以“南山诗社”为例，他向我们提供了吟唱进校园的路径，即：与校本课程结合、开设特色校本课、开办特色传统文化社团。为了达到理想效果，必须有组织、人才、内容的保障。他形象生动的讲述让老师们受益匪浅!

　　两位老师的课都展示出深刻的文化内涵，丰富的教学经验和富有魅力的语言艺术，尤其是林加老师的国学吟唱进校园，让我们真正领略了古风古韵的魅力，寓教于学，寓教于乐。

　　三、领悟历史：用心体会历史的厚重

　　御院皇城斗丽华，几人知是旧朱家。壮美故宫千古情，游人留照叹而惊。

　　我们的研学之路从午门进入，我们依次经过太和殿、中和殿、保和殿、上书房、箭亭、碑廊、珍宝馆，再到珍妃井，最后出神武门。带队老师范荣给我们讲解得十分细致，无论是故宫的建筑特色——屋檐上的十大脊兽、宫殿命名的来源、石阶的材料等，还是阿哥们的生活——课程表、课程内容等，经过范老师的一番讲解，我们终于深谙“江山代有才人出，各领风骚数百年”背后所付出的努力。

　　四、传唱经典：用心鉴赏与吟唱

　　3月9日上午，北师大余丹老师为我们上了一堂别开生面的课。她不仅教老师们鉴赏诗歌的角度与方法，还教授了“宜兰调”、“流水调”等地方调。老师们跃跃欲试，并举办了一场“仲春诗会”，课堂十分活跃。老师们各显神通，将各种古风古韵发挥到了极致。

　　短短一周的培训，让我领略了各位名师的风采，同时也让我对自己今后的古诗文教学有了一种崭新的感受和认识，也多了一层更深刻的理解。在今后的教学工作中，我会不断推陈出新，在注重文本挖掘的同时，也注重国学经典吟唱的注入，让学生既能充分感受到古典诗词美的意境，也能从中获得审美的愉悦。不断提高自己的教学境界，谱写自己美好的教育教学人生。