为积极响应国家“双减政策”号召。坚决落实“双减政策”，促进学生全面发展，4月6日衡钢中学初一年级部召开了初一年级学情分析会，初一年级副部长颜春花主持会议，全体初一教师参会。

　　“双减政策”落地九个多月以来，衡钢中学初一年级各个班级都开展了相应的举措，去年开展了书法、朗诵、手抄报等比赛，在这次会议上，各位科任老师针对这些举措积极发言，向大家分享自己的心得与问题，并提出相关的建议一起分析可行性。

▲初一年级老师积极发言

　　其中班主任代表张蓉老师做出了深刻的反思与总结，并为大家提供了诸多可行建议。如班上学生主观能动性不强、学习习惯不好、学习不自信等问题，张蓉老师积极与家长沟通，与家长一起帮助学生树立自信心、培养良好的学习习惯，促进家校共育的良好循环。除此之外，张老师还在班上积极开展各种活动，如积分大比拼、背诵比赛、手抄报比赛、书法比赛等，并且以身作则坚持在群里书法打卡，在张老师的努力之下，她所带班级不仅学习、班风有了显著进步，而且学生的幸福感也有了很大提升。

▲班主任代表张蓉老师

　　部长何华玲老师首先就初一年级学生学情做了细致的分析与讲解，她指出初一年级目前仍旧存在学生身体素质差、学生学习能力较差、学生厌学情绪等问题，强调各任课老师一定要立足课堂，提高课堂效率，为学生减负提质打好基础。她还对接下来初一年级工作提出了要求，希望老师们能够加强与学生的沟通，在疫情期间，要注重向学生传递积极情绪、树立正确的价值观、注重学生的心理疏导以及老师处罚方式要合理有度。她认为“双减”的目的，绝不是简单地让孩子们“越学越少”，而是引导教育回归本质，让孩子们在兴趣盎然的状态下学习、学得更多样学得更快乐，最终指向提高民族素质，为国家培养适合未来发展需要的人才。

▲右一部长何华玲，左一副部长颜春花

　　正如全国政协委员、上海市教育委员会副会长倪闽景在采访中说的那样：“生命有缝隙，阳光才能照进来。”这体现我们教育的一个根本性的价值观，让学生有自我发展、成长的空间。

　　但我们倡导的减负，绝对不是不需要孩子们努力学习、刻苦奋斗了，而是要促进学生全面发展。如何找到恰当的教育方法，让孩子们能够以苦为乐，在学习中磨砺精神、塑造理想、增添勇气，是我们衡钢教育工作者一直努力的方向!