作者： admin 日期：2021-05-06 06:39:00
衡钢中学开展
“学史增信”第二专题学习教育简报
学党史｜ 悟思想｜ 办实事｜ 开新局
01
学史增信，从历史中汲取奋进力量
按照上级的部署要求，为扎实推进党史学习教育工作，4月21日，衡阳市衡钢中学党委中心组率先召开了“学史增信”第二专题学习研讨会，党委书记黄劲松主持并带领中心组成员学习《中国共产党简史》，各成员就“学史增信”的九个“信”分别发言。4月22日至30日，衡钢中学各支部积极响应，加强党史的学习，全面推开“学史增信”研讨，学习现场气氛热烈。学习研讨会围绕贯通“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”总要求的基础上，突出“学史增信”主题，各党员干部、入党积极分子纷纷发言。学习党史是一次精神上的洗礼，帮助大家坚定理想信念，增强对国家的信心，对制度的信心，对发展的信心。
图｜党委书记黄劲松带领中心组成员一起学习《论中国共产党历史》，开展第二专题研讨
中心组学习中，党委书记黄劲松指出学习要把新民主主义革命时期历史、社会主义革命和建设时期历史、改革开放新时期历史、党的十八大以来的历史贯通起来，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，进一步坚定对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对以习近平同志为核心的党中央的信赖，对实现中华民族伟大复兴中国梦和建设现代化新湖南的信心。
图｜党委副书记、校长郭平贵带领行政支部成员学习《中国共产党简史》，副校长陈爱群主持“学史增信”研讨会
图｜纪委书记蒋清纯主持初中支部学习《习近平总书记考察湖南重要讲话精神学习辅导读本》，开展“学史增信”专题研讨
图｜工会主席张劲松主持高中一支部学习习近平《关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题》（《求是》2019年第7期）开展“学史增信”专题研讨
图｜副校长刘振兴主持高中三支部学习毛泽东《星星之火 可以燎原》（《毛泽东选集》第1卷）开展“学史增信”专题研讨
图｜副校长吴建良主持高中二支部学习《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》，开展“学史增信”专题研讨
通过学党史，进一步增强中国特色社会主义道路自信，进一步增强中国特色社会主义理论自信。进一步增强中国特色社会主义制度自信。进一步增强中国特色社会主义文化自信。进一步坚定对马克思主义的信仰。进一步坚定对中国特色社会主义的信念。进一步坚定对以习近平同志为核心的党中央的信赖。进一步坚定对实现中华民族伟大复兴的信心。进一步坚定湖南发展的战略自信和未来自信。
在各支部学习会上，支部书记还号召各党员同志积极参加党史学习教育宣讲，“我为群众办实事”认领，用实际行动将党史学习教育成果转化为群众办实事的成效，推动教育工作走深走实，扎实推进党史学习教育活动有力有效落实。
02 学史增信，为群众办好实事
“我为群众办实事”是党史学习教育的成果检验，是中国共产党不忘初心、坚定“四个自信”的有力体现，同时是学校联系和服务群众的重要手段。衡钢中学在往年的扶贫济困的目标经验基础上，结合学校实际，制定了《衡钢中学2021年“我为群众办实事”工作方案》，学校党委统一部署安排，确立了“我为群众办实事”领导小组，细致规划，建立从党委中心组成员到党支部、年级部、班主任的“办实事”工作机制，扎实办好群众迫切需要、热切期盼的好事。
通过走访调研，学校将从四个层面落实“我为群众办实事”工作：
01 开展“你的心愿，我来实现”活动
学校在高一高二两个年级确定40名特困学生，然后在高一、高二两个支部确定40名党员干部对应进行特困学生的“一对一”帮扶。建立特困学生帮扶工作簿，党员干部通过谈心、辅导学习、家访等方式，了解学生的困难，细致分析学生的个性特点及学习情况，制定适合特困学生的个性化帮扶计划，切实帮助特困学子身心健康成长、学习进步。
02推进贫困生和困难教职工的资助工作
本着“想群众之所想”“急群众之所急”的原则，重点帮扶特困师生。确定40名家庭特别困难的学生以及部分特困教职工，学校给予适当资助。
03 继续帮扶我校“百千万”艺术童伴对口支教的学校——三星小学
三星小学大部分都是留守儿童，在开展支教活动的过程中，支教老师要多加关注留守儿童的学习和生活情况，尤其关心他们的心理健康问题。学校方面将支援学校紧缺的物资，让帮扶工作真正落实，温暖人心。
04开展助残扶贫工作
走访学校所在街道的特困、伤残群众，进行专项帮扶。通过向大栗新村居委会了解，目前已经确定20名特困、伤残群众，学校党委将组织党员干部去到这些群众家中，送去慰问品，并竭力帮助他们解决困难问题。
顾 问 | 郭平贵 黄劲松
蒋清纯 张劲松 刘振兴 陈爱群 吴建良
主 办｜衡钢中学办公室
供 稿｜肖 瑶
责 编｜唐荣芳
一 审｜徐国男
终 审｜陈爱群
