衡钢中学蝉联衡阳市教育科研先进单位-校园资讯-衡阳市衡钢中学

导航切换
当前位置: 首页>>新闻动态>>校园资讯

衡钢中学蝉联衡阳市教育科研先进单位

作者: admin   日期:2021-03-25 03:32:37

  2021年3月19日上午,衡阳市“十三·五”教育科研总结表彰大会在市教育科学研究院隆重举行。市教育局表彰了“十三·五”期间在基础教育教研教改和教育科研工作上做出贡献的单位和个人。


  作为衡阳市“十二·五”教育科研先进单位获得者,时隔五年;获得以下殊荣:

  衡钢中学再次荣获衡阳市“十三·五”教育科研先进单位;

  郭平贵、陈姣、周鹏、龙莉四位同志荣获衡阳市“十三·五”教育科研先进个人;

  陈姣团队、周鹏团队分别荣获衡阳市第十一届基础教育优秀教研教改成果一等奖、二等奖。

  近年来,衡钢中学高度重视教研教改和教育科研工作,鼓励教师积极申报国家、省、市各级教研教改和教育科研课题,并给予政策支持和研究保障。

  校长郭平贵经常鼓励广大教师勇于做研究型教师。

  校长郭平贵认为:基础教育阶段的教育科研,是教师以科学理论为指导,以鲜活的教育教学实践为研究对象,对教育教学实践进行总结、反思和提炼。这些来自实践的经验教训,在反哺教育、丰富教育教学理论中都发挥了积极的作用。一个不重视教育科研的教师,往往疏于对自己教育教学行为的总结、反思和提升,不注重从经典教育理论中汲取养分,这样也就很难使自己的教育体验、经验教训内化为专业发展新的增长点。

  对学校而言,中学的教育科研不是学校发展的锦上添花的“花”,而是学校发展过程中的内在需求。中学的教育科研应该从学校教育教学改革实践出发,以教育教学改革中的问题为导向,特别是关系全局性的重大问题,这些问题是在教育教学改革实践过程中遇到的,而且必须以科学的理论为指导,运用科学的研究方法去探索和解决的问题,这些问题的解决过程就是学校探索发展规律的过程,就是学校寻求发展道路的过程。

  对教师个体而言,教育科研不是脱离教师教学实践的额外负担,而是教师探索和把握教育教学规律,改进自身教育教学实践的必然需求。

  “教而不研则浅,研而不教则空”。衡钢中学将以此为新的起点,继续深入开展教研教改和教育科研工作,并把研究成果转化为反哺教育教学实践的有力武器,全面提升学校教育教学质量,通过教研兴校,打造学校新的“增长点”。