编者按：

　　“一个党员就是一面旗帜，一个岗位就是一份责任”。为了进一步增强全校党员的宗旨意识、服务意识和责任意识，充分发挥共产党员的先锋模范作用和先进典型的带头示范作用，营造创先争优的良好氛围，树立共产党员的良好形象，衡阳市衡钢中学党委决定在全校党员队伍中建立“党员先锋示范岗”，开展争做模范共产党员活动。多年来，衡钢中学教师在“衡钢教师四大精神”的陶冶锤炼下，涌现了一大批躬耕讲台、潜心管理、用心服务的优秀党员。近日，共推荐评选出“教书育人党员先锋示范岗”38人，“管理育人党员先锋示范岗”12人，“服务育人党员先锋示范岗”21人。活动聚焦落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，努力做“四有好老师”、“四个引路人”，以进一步加强基层党组织建设，提高全校教职员工综合素质，服务全体教职员工和学生为重点。学校党委开设专栏，通过“亮身份、作表率”的方式，在官方媒体对这些党员先锋示范岗同志进行宣传报道，引导全校师生向先锋看齐、向使命聚焦，形成人人学先进、赶先进、争先进的良好氛围，在平凡的工作中做出不平凡的贡献，以优异成绩迎接伟大祖国75岁生日。

NO1：管理育人党员先锋示范岗：

　　郭平贵，衡阳市衡钢中学党委书记、校长。中央党校在职研究生学历，中学高级教师。30年多年来，郭平贵同志潜心教育教学管理，担任副校长12年(2002—2006年任冶金中学副校长;2011—2017年任衡钢中学副书记、副校长)，任书记、校长11年(2006—2011年任衡阳市三中书记;2017—2022年12月任衡阳市衡钢中学校长，2022年12月至今任衡阳市衡钢中学党委书记、校长)。

　　郭平贵同志是衡阳市第12届党代表、湖南省优秀共产党员，衡阳市优秀共产党员，先后获得衡阳市优秀校长、衡阳市优秀教育工作者、衡阳市院士专家学术交流促进会教学名师委员会核心成员、衡阳市第一届督导评估专家、衡阳市“反腐倡廉建设和治理教育腐败先进个人”、衡阳市“高中教育教学质量先进工作者”等荣誉称号，1次记市二等功，11次获得市嘉奖。他是衡阳市高中历史名师工作室首席导师，衡阳市高中历史学科带头人，衡阳市骨干教师，衡阳市市直教师信息技术应用能力工程2.0---初中历史坊坊主。

　　郭平贵同志始终恪守教育初心，坚持“为学生的生存发展与终身幸福奠基”的办学思想，以“成才只为成长，成人才是成功”为育人理念，以培养“思想雄健、学识宏健、身体强健、心理康健的完全人格的新时代中学生”为育人目标，努力办“质量最优、环境最美、人心最暖”的学校。

　　近年来，衡阳市衡钢中学在郭平贵同志为班长的领导班子带领下，校园面积成倍增长，办学条件不断改善，现代化程度稳步提升，智慧校园初见雏形，教育教学质量不断攀升，初中部扩建项目即将完工并交付使用，为学校跨越式发展插上了腾飞的翅膀，谱写了学校高质量办学的新篇章。

　　管理育人理念：成才只为成长，成人才是成功

NO2：管理育人党员先锋示范岗：

　　贺佐平，衡阳市衡钢中学教务处主任。中共党员，中学高级教师。衡阳市高中历史骨干教师。1994年7月湖南师范大学毕业，分配到衡阳市衡钢中学工作至今。

　　一、不忘初心，勤奋实干。贺佐平同志一直奋斗在教学第一线，已经带过2届初中毕业生与8届高中毕业生等。同时，担任学校中层干部长达25年，先后担任过政教室与教导处副主任、教务处副主任、教务处主任。另外，起草并制定了《新高考高中学生选科分层大走班教学实施办法》《开放式常态课抽签听课实施方案》等教务处各项实施方案、规章制度，为学校教学管理制度化、规范化贡献了自己的一份力量。30年来，向高校培养了一千多名品学兼优的毕业生。在教学案例、优质课等教学技能竞赛中获校、市、省级的奖励达11次，有16篇论文在市、省、国家级比赛中获奖或发表。

　　二、团结同事，砥砺奋进。贺佐平同志乐于与同事交流新技术、新理念、新知识，共同进步，促使全校教师共同发展。作为教务处全面负责人，和教务处同事敢于担当，勇于奉献，出色地完成了学校的教学任务，为学校连续13年荣获衡阳市普通高中教育教学质量先进单位贡献了团队力量，教务处也多次被评为学校优秀处室。多年来，先后获得校级优秀教师与优秀共产党员、市招生考试与学籍管理工作“先进个人”、衡阳市师德先进个人、省优秀阅卷教师等荣誉称号近20次，政府嘉奖3次、记三等功1次等。

　　管理育人理念：德为人先，学为人师，行为世范。

NO3：教书育人党员先锋示范岗：

　　周鹏，衡阳市衡钢中学高一年级部长，高中三支部副书记，高一228班班主任，高228班和高235班数学教师，正高级教师。1994年毕业于湖南师范大学数学系，同年7月进入衡阳市衡钢中学，一直从事高中数学教学工作至今。现任衡阳市中小学“名师工程”首届学术委员会秘书、委员，曾三次荣获“衡阳市优秀学科带头人”，两次荣获“衡阳市优秀骨干教师”，衡阳市优秀班主任，衡阳市优秀培训者，衡阳市“十三•五”教育科研先进个人，湖南省中小学教师资格考试面试优秀考官，衡阳市高三联考核心命题教师，湖南省数学学会理事，湖南省初等数学研究会常务理事，衡阳市数学学会常务理事，被衡阳市人力资源和社会保障局记功，先进事迹被衡阳日报作了“我愿将毕生精力献给教育事业”的专题报道。

　　周鹏同志公开发表论文11篇，参编专著六部，主持省、市规划课题2个，参与省规划课题1个。论文《数形结合与信息技术在不等式中的应用》在全国中文核心期刊《中学数学教学参考》发表。多项课题获市成果一等奖、市基础教育优秀教研教改成果贰等奖和湖南省第五届基础教育教学成果集体二等奖。从教31年，担任班主任工作28年，担任年级部长16年，在中学数学教学、命题研究和课题研究等方面有一定的影响力。2023高考，所带肖战瑜同学高考数学139分(物理方向)，以总分661分考入北京航空航天大学少年班。

　　主要荣誉：

　　1、2012年5月被评为“衡阳市优秀班主任”，任教的高二114班被评为“衡阳市先进班集体”;

　　2、2015年1月被衡阳市教育局评为“衡阳市骨干教师”，且在2016年度、2017年度骨干教师年度考核中被评为优秀;

　　3、2018年2月被衡阳市教育局评为“衡阳市学科带头人”，且在2018年度、2019年度、2020年度学科带头人年度考核中被评为优秀;

　　4、2018年11月被衡阳市教育局聘请为衡阳市中小学“名师工程”首届学术委员会秘书，2021年4月被衡阳市教育局聘请为2021至2023年度衡阳市市级中小学名师工程学术委员会委员;

　　5、在2019年度工作中作出重大贡献，被衡阳市人力资源和社会保障局记三等功;

　　6、2020年12月荣获衡阳市“十三·五”教育科研先进个人称号，2017年度“衡阳市优秀培训者”;

　　7、2020年度被评为湖南省中小学教师资格考试(面试)优秀考官。

　　教书育人理念：用心去带班、用情去教学，做学生前行路上的燃灯者。

NO4：教书育人党员先锋示范岗

　　黄夕媛，衡阳市衡钢中学高中数学教师，中学高级教师。1987年加入中国共产党，1988年毕业于湖南科技大学数学系，自毕业以来，从事班主任工作二十余年，高中数学教学三十六年。

　　作为一名有着丰富班主任经验的数学老师，她关爱学生，潜心教育。几十年来，精心研究数学教学与学习，对于数学教学有着独特的见解和创新，让学生在数学课堂上“坐得住，听得懂，写得出”，深受学生和家长的一致好评。她深耕教学一线多年，多次获得各级省市教学荣誉和奖项。作为党员，多次获得市、学校“优秀共产党”荣誉称号，2022年入选“雁城好老师”。她的身影，是衡钢中学一道靓丽的风景线。

　　教书育人理念：数字里乘风破浪，公式下游刃有余

NO5：教书育人党员先锋示范岗：

　　谢海英，衡阳市衡钢中学高中政治教师，高中一支部副书记，中学高级教师。2002年毕业于湖南师范大学，从教二十二载，勤勉务实，敬业爱岗;担任政治教研组长，潜心教研，锐意创新;担任班主任，严爱相济，铸魂育人。努力做一名政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的新时代好教师。

　　主要荣誉和事迹：

　　衡阳市十佳青年教学能手;

　　衡阳市优秀学科教师;

　　衡阳市骨干教师;

　　衡钢中学优秀共产党员;

　　衡钢中学优秀党务工作者;

　　衡钢中学优秀教师;

　　衡钢中学优秀班主任;

　　衡钢中学师德先进个人。

　　教书育人理念：用心教书，用爱育人

NO6：教书育人党员先锋示范岗：

　　肖利，衡阳市衡钢中学初中英语教研组组长、初中支部副书记，中小学一级教师。衡阳市骨干教师，衡阳市中小学教师资格证面试考官，全国公共英语等级口试等级考试面试官。

　　主要荣誉和事迹：

　　2011年在衡阳市初中英语优质课中荣获市一等奖;

　　2014年衡阳市初中英语教师微型优质课中荣获市一等奖;

　　2017年指导学生在全国中学生英语能力竞赛中获全国二等奖，本人荣获“全国优秀指导教师”;

　　2017年在衡阳市初中英语教师口语素养大赛中荣获市一等奖;

　　2018年在衡阳市初中英语读写教学比赛中荣获市一等奖;

　　2020年指导学生在全国中学生英语演讲大赛中荣获湖南省一等奖，本人荣获“湖南省优秀指导教师一等奖”;

　　2021年在“一师一优课，一课一名师”中荣获市三等奖;

　　2021年荣获衡阳市“优秀学科教师”;

　　2021年荣获“衡阳市骨干教师”;

　　2022年在衡阳市首届中小学优秀作业设计初中英语案例评比中荣获一等奖;

　　2022年湖南省中小学教师在线集体备课大赛省二等奖;

　　2022年课题《创客理念指导下的初中英语写作教学策略研究》荣获教育部教研成果一等奖;

　　2023年在“全国教师优秀课件作品评比大赛”中荣获国家级一等奖;

　　2023年论文《浅谈创客理论在初中英语写作教学中的运用》获衡阳市教育教学科研论文一等奖。

　　教书育人理念：微笑对待每一位学生，真诚地对待每一位学生，公平地对待每一位学生，用自己的人格魅力去感染学生。